由浙江省慈善联合总会发起，浙江省锦麟公益基金会执行的“为了明天·关爱儿童之家—悦读阅爱”项目意在发展乡村教育，让每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育，阻止贫困现象代际传递。
项目以儿童参与的方式，引导儿童内化“悦读阅爱”的认知和情感升华：乐于阅读，乐于分享，感受社会之爱；进而形成“因爱而读，以读献爱；人人阅读，人人受益”的新型阅读公益理念。
为庆祝建党100周年，江山市大桥小学举办了“红领巾心向党”的主题阅读活动，江山市清湖小学开展了“书香弥漫 献礼建党100周年”的主题读书节活动。以世界读书日为契机，锦麟公益也来到了大桥小学和清湖小学，大手拉小手，和孩子们一起沐浴在和煦阳光下，通过一系列活动，体味红色精神，共享阅读之美。
民俗文化 · 传统艺术之编织
编织是一门古老的手工技艺，取材于自然，图案丰富多彩，艺术特色自然纯朴，使其流传至今。这次，浙江师范大学幼儿师范学院小禾团队的章扬老师给小朋友介绍的是一种缠绕编织的编织手法，带领小朋友们制作编织花瓶。
在活动之后，她深有感触地告诉我们在探访小学的过程中，行走于回廊中，同学们的阅读手抄报、绘画、摄影和拓印等作品点缀其间，孩子们的灵气与创造力令她惊叹不已。其中，最令她深有感触的是孩子们用稻草绳编织的跳绳、锅垫等物品，自然质朴的造型、就地取材的原料和贴近生活的成品，令人眼前一亮，也让她意识到，孩子们的见识和潜能也许是成年人无法想象的。
这令章杨老师开始反思，在设计课程时，是否把思维仅仅局限于课堂、书本和小小的一方手机屏幕中，是否想当然地用自己的眼光去揣测孩子的喜好和能力。孩子们生动的稻草编织作品开拓了视野，启发章杨老师抬起头来认真地观察自然和生活，以此作为设计课程的源头和养分，激励她继续思考和探索编织课程更多的可能性。章杨老师觉得这次探访小学，与其说是为小朋友们带来了一堂编织课程，不如说是小朋友们教给她的东西更多、更宝贵。
绘本分享 · 《普通的书》
“小朋友们的眼睛都是亮闪闪的，就像星星一样，让人看了就心生欢喜。大家都很热情，隔着远远地就开始作揖，清脆地喊着‘老师好’，那一瞬间就觉得一早上的舟车劳顿都是值得的。”
——木雯雯老师
绘本课由锦麟公益的老师别开生面的自我介绍开始，又邀请了几个小朋友介绍自己，活泼有趣的气氛一下子感染了大家。然后根据黑板上的圆和半圆，小朋友们展开想象，积极踊跃回答问题，由此进入绘本《普通的书》，书里的故事都离不开半圆。
通过这次绘本阅读课，教给小朋友们三个阅读绘本的秘诀：①封面封底摊开看；②每一页要仔细看；③前页后页对照看。最后大家一起用半圆来创作，并分享自己的作品。
儿童安全自护意识和能力提升课程《不给陌生人开门》
对于小朋友，陌生人可能并不“陌生”，大家都知道不能开门，可如果那个叔叔就在我们身边呢？林烨莎老师就带小朋友们走进绘本《门》的世界，一起学习如何做个机智的，即能保护自己又帮助别人的小朋友。并且一起用废旧材料制作拼贴画。
林烨莎老师有很多话想说：“今天给大桥小学三年级的小朋友上安全意识课程，虽然中途多媒体出现了点问题，但是小朋友依旧没有被影响，能够跟随着我的故事内容一起很认真很投入的在看在听。我们三年级的小朋友在课堂上也都很积极举手回答自己知道的答案，在个别问题上也很有自己的想法，都具有很高的安全意识。在之后的制作过程中，有一些小朋友很有自己的想法，设计了“不要给陌生人开门”的宣传海报，并能够充分的利用自己手头上的废旧材料想象出不同场景下有关‘不给陌生人开门’的内容，最后成功地完成了作品！！”
在清湖小学上课前，林烨莎老师给小朋友发材料，他们十分有礼貌的说谢谢，还主动会和老师聊天，孩子们都很热情。课堂上，小朋友全神贯注地听讲，面对老师的问题，积极踊跃地地举起了小手，说出自己的想法。
林烨莎老师开心地说：“通过最后制作环节可以看出，在安全意识上，小朋友对于陌生人的警惕心不仅仅局限在家中，更是扩散到我们的日常生活中例如游乐场，学校等。最后的宣传报成品不仅完成度很高，而且还很有想法。”
本草小学堂 · 熏艾灸，散寒气
中医药学，是中华文明的瑰宝，是一代代中华民族的行医者在与疾病的不懈斗争中不断探索、逐渐形成的科学认识，是几千年沉淀下来的中国文化精髓。当前抗疫战场上，古老的中医药焕发着新的生命力，成为抗击疫情的利器。
周艳老师以询问小朋友们是否了解中医药为切入点，向小朋友们介绍除了中药入药的另一种疗法——艾灸。在图文并茂、生动有趣地讲解了什么是艾灸、艾灸的种类以及功效之后，小朋友们对于制作艾塔跃跃欲试。周艳老师首先对制作艾塔的材料工具与具体步骤进行充分说明，紧接着，小朋友们积极动手，相互合作，最终制成了我们神奇的艾塔。
通过这次授课，周艳老师发现同学们对中医药是比较感兴趣的，也非常愿意学习中医药文化。尤其是在制作艾塔过程中，同学们都表现得很积极。
孩子们的红色100 · 永生花制作
2021年是中国共产党成立的100周年， 红色基因是中国的主打色、主题色，是最根本最亮丽的中国素材，有强大的生命力。
永生花的寓意是“永恒的爱“象征我们对祖国与党的热爱恒久绵长，也寓意我们的党光辉永照，生生不息。通过孩子们亲手制作永生花，为我们的伟大祖国建党100周年献礼。
作为锦麟的工作人员，初次参与乡村支教的张馨爻老师百感交集：我第一次参与乡村小学的阅读公益活动，内心是激动的。走进江山两所乡村小学，孩子们的热情打动了我，让我深深感受到衢州有礼的意味深长。
张馨爻老师告诉我们：“我的课程是为祖国献花礼，孩子们都是第一次接触永生花，通过我们的志愿服务将城市的新鲜产物结合传统文化带到课堂中，让他们了解到新鲜事物的同时也加深了对我们祖国的历史认知。孩子们很喜欢我的课程，我也从他们求知的眼神中看到了祖国未来的希望，每个人都是平等的，希望我们的志愿服务能够开拓他们的眼界，促使他们更好的学习，走出大山，成为有志青年。”
雅斯贝尔斯曾说：“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”
虽然我们能做的可能只是一小步，但希望通过我们的努力能让这些乡村里的孩子爱上阅读，通过阅读去看到更大的世界，收获更多的财富。
当然，我们的脚步不止于此，后续“为了明天·关爱儿童之家—悦读阅爱”项目将在浙江省衢州市衢江区第四小学、浙江省衢州市衢江区第二小学落地实施，期待着我们的精彩故事吧！
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